XI edycja Zwolnionych z teorii- Wielki Finał

W dobie dynamicznych zmian w systemie edukacji, wprowadzania nowej podstawy programowej edukacji obywatelskiej oraz codziennych wyzwań komunikacyjnych, pytanie o to, jak zachować „iskrę”, staje się pytaniem o przetrwanie jakości polskiej szkoły.

Dzielenie się wiedzą z perspektywy blisko 30-letniej praktyki pedagogicznej pozwoliło mi spojrzeć na ten problem wielowymiarowo. Podczas panelu skupiliśmy się na kilku kluczowych aspektach. Rozmawialiśmy o tym, że nauczyciel, aby dawać energię innym, musi najpierw zadbać o własny dobrostan. Wypalenie często dotyka tych najbardziej zaangażowanych. Jak ważna jest rola dyrektora i zespołu w budowaniu atmosfery, która promuje innowacyjność, a nie tylko rozlicza z procedur.

Dzielenie się moim doświadczeniem z zakresu komunikacji społecznej i partycypacji było dla mnie nie tylko obowiązkiem, ale przede wszystkim przyjemnością. Wierzę, że każda taka rozmowa to mały krok w stronę szkoły, w której nauczyciel czuje się doceniony, a uczeń – zainspirowany.