V Forum Edukacji Filmowej

Głównym celem mojego wystąpienia, zatytułowanego „filMY a edukacja obywatelska. Jak za pomocą filmów budować w dzieciach i młodzieży poczucie sprawczości i odpowiedzialności”, była próba odczarowania seansu filmowego jako formy biernej rozrywki. Przekonywałam słuchaczy, że kino to bezpieczne „laboratorium empatii”.

W sali kinowej możemy przecież testować odpowiedzialność bez ponoszenia realnych konsekwencji, trenować uważność na losy drugiego człowieka i wreszcie budować poczucie sprawczości, które jest najlepszym antidotum na współczesny lęk i apatię.

W trakcie wykładu podzieliłam się konkretnymi metodami pracy, które z powodzeniem stosuję w mojej blisko 30-letniej praktyce pedagogicznej. Jako przykład posłużył mi materiał „Pocztówki z Republiki Absurdu” w reżyserii Jana Holoubka. Analiza tego dzieła pozwoliła pokazać, jak dekonstruować mechanizmy systemowe i szukać w nich przestrzeni dla indywidualnego działania jednostki.

Nie mogłam pominąć tematu, który w dobie nowych mediów jest kluczowy: higieny cyfrowej. Podkreśliłam, że prawdziwa sprawczość obywatelska zaczyna się od odzyskania kontroli nad własną uwagą. Bez umiejętności zarządzania własnym czasem, młody człowiek staje się podatny na manipulację, zamiast stawać się świadomym kreatorem rzeczywistości.

To, co cieszy mnie najbardziej, to aktywność osób uczestniczących w moim wykładzie. Sala „Stolica” wypełniła się dialogiem – dziękuję za Waszą otwartość, dzielenie się doświadczeniami i szczere odpowiedzi na moje pytania. Wasze głosy o tym, że wykład stał się impulsem do podjęcia nowych działań przez edukatorów i edukatorki filmowe, nauczycieli i nauczycielki w szkole- są dla mnie największą nagrodą.

Dziękuję organizatorom za zaproszenie, a uczestnikom za wspólną energię do zmian.

Zdj. Dominika Schiebinger- Kuniecka