Oppenheimer

Centralnym punktem dyskusji dydaktycznej jest pytanie: Czy nauka powinna rozwijać się bez ograniczeń, nawet jeśli jej owoce mogą zostać obrócone przeciwko ludzkości?

W pracy z młodzieżą po obejrzeniu filmu można dokonać analizy postawy Roberta Oppenheimera (w tytułowej roli Cillian Murphy) oraz Alberta Einsteina. Czy naukowiec ponosi odpowiedzialność za to, jak politycy wykorzystają jego odkrycie? Można też skupić się nad refleksją związaną z postępem- czy jest on nieunikniony i czy zawsze jest moralny?

Film obnaża brutalność świata polityki, gdzie cel uświęca środki, a chęć osiągnięcia kariery często wygrywa z ideami. Tutaj można zastanowić się, jak działają mechanizmy nacisku politycznego? Warto dokonać analizy relacji między światem nauki a strukturami państwowymi w sytuacjach kryzysowych. Czy jednostka ma realny wpływ na decyzje zapadające w zaciszach gabinetów, gdy stawką jest bezpieczeństwo globalne?

Zapraszam do kontaktu, jeżeli zainteresowała Cię ta tematyka.